I avsnittet Introduktion formuleras ett avgränsat område och en frågeställning som ska utredas och undersökas, tillsammans med en motivering av frågans betydelse. Vid samarbete med andra, eller återanvändande av tidigare arbete, redovisas studentens eget bidrag till studien här. Om inte studien är en litteraturstudie i sin helhet redovisas bibliografi i eller direkt efter introduktionskapitlet, med bakgrundsmaterial, aktuellt forskningsläge och grundläggande begrepp som läsaren behöver fileör att förstå studien.
Akademiska texter läses för att fileå facts om nåacquired – inte fileör nöjes skull. Därför ska språket vara koncentrerat och ge så mycket data som möjligt med så fileå ord som möjligt. Ofta innebär det att man fileår en text med många substantiv. De är nämligen den ordklass som bär på mest facts:
Okoncentrerat: Uppsatsen ska undersöka hur det går till när studenter utvecklar sitt skrivande. (12 ord, 25 % substantiv.)
Koncentrerat: Uppsatsen ska undersöka uppsatsen skrivutveckling. (five ord, sixty % substantiv.)
Om du skriver en längre textual content, som en uppsats, kan det finnas krav på att du har en innehållsförteckning. Underskatta inte betydelsen av den! Se det istället som en möjlighet att redan på ett tidigt stadium ge läsaren en uppfattning om vad texten handlar om. Det gör du genom att formulera rubriker och underrubriker som kortfattat fileörklarar vad varje kapitel innehåller. Mer om hur du formulerar rubriker kan du läsa om underneath Utkast i delen Skrivprocessen.
Fileör att sammanfatta kan person säga att det viktigaste att tänka på när man skriver en uppsats i skolan är att fokusera på uppgiften/frågan, komma igång snabbt, analysera (tänka: varför?) och tänka på att vilken typ av text gentleman ska skriva. Fileör ytterligare, mer specifika suggestions